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常存進取志，不負少年時。為強化我們的技能水平，澧縣海創(chuàng)奉行知識就是生產力的信條，將培訓工作放在首位，以崗位勝任力為導向，采取多種形式強抓培訓、苦練內功，不斷提升我們的實際工作的操作能力，搭建了一個企業(yè)和員工雙贏的文化平臺，為公司高質量完成年度任務目標提供強有力的人才保障。
公司實行“人人當老師”活動，要求班組長親自帶頭講解學習，采取現場講解和多媒體教學這樣多樣化、直觀化的組合學習方式，把培訓由被動轉為主動，既增加了員工之間的互動交流，又提升了培訓效果，進一步推動學習效果的高效達成。每周周會上，還會針對集團下發(fā)的各類事故案例匯總，并結合現場實際情況進行針對性學習，部門領導還會用隨機提問的方式來檢驗人員的學習情況。這樣反復的講、反復的學、不斷的重復能夠加深印象，促使我們不斷提高個人的專業(yè)技能和處理突發(fā)情況的能力，來滿足崗位需求。
在平時的工作中我時刻保持對工作積極的態(tài)度，不斷的發(fā)現自己的不足，發(fā)現問題的同時解決問題、總結經驗實現熟練化操作設備。平時也會多看、多聽、多學、熟悉現場設備的各個要點以及該注意的重點，這也是培訓的初衷，能熟練的把培訓的知識運用到平時的工作中才是培訓要達到的最終目的。
在疫情常態(tài)化的今天，時刻面臨著挑戰(zhàn)和機遇，只有持續(xù)保持培訓工作的生機和活力，不斷增強自己的知識儲備以及操作技能，更新現有專業(yè)學問，才能更好地發(fā)揮自身的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻，做到與企業(yè)共進步！
